Teori Experiential Learning yang dikembangkan oleh David A. Kolb, merupakan kerangka kerja yang diakui secara luas dan berpengaruh yang menjelaskan bagaimana orang belajar melalui pengalaman. Karena pembelajaran adalah proses utama yang digunakan untuk menavigasi kehidupan, orang dapat menggunakan proses ini untuk semua bentuk pembelajaran, pengembangan, dan perubahan. Pembelajaran terjadi dalam segala situasi dan berlanjut sepanjang hidup. Proses pembelajaran berdasarkan pengalaman mendukung peningkatan kinerja, pembelajaran dan pengembangan.
David Kolb menggambarkan proses pembelajaran yang ideal dalam 4 (empat) langkah Experiential Learning Cycle:
Experiencing (Mengalami) – Reflecting (Merefleksikan) – Thinking (Berpikir) – Acting (Bertindak)
1. Mengalami (Pengalaman Konkret): Pembelajaran dimulai ketika seorang pelajar menggunakan indera dan persepsi untuk terlibat dalam apa yang sedang terjadi sekarang.
2. Reflecting (Pengamatan Reflektif): Setelah mengalami pengalaman, seorang pelajar merefleksikan apa yang terjadi dan menghubungkan perasaan dengan ide-ide tentang pengalaman tersebut.
3. Berpikir (Konseptualisasi Abstrak): Pelajar terlibat dalam pemikiran untuk mencapai kesimpulan dan membentuk teori, konsep, atau prinsip-prinsip umum yang dapat diuji.
4. Bertindak (Eksperimen Aktif): Pelajar menguji teori dan menerapkan apa yang telah dipelajari untuk mendapatkan umpan balik dan menciptakan pengalaman berikutnya.
The Experiential Learning Cycle
Siklus ini merupakan cara alami dan organik dimana orang terlibat dalam situasi kehidupan, seringkali tanpa menyadari bahwa mereka sedang belajar. Karena siklus ini terdiri dari dua pasang cara yang berlawanan dalam memahami informasi (Mengalami dan Berpikir) dan mengubahnya menjadi pengetahuan (Merefleksikan dan Bertindak), sebagian besar orang memiliki preferensi untuk cara mereka menggunakan siklus pembelajaran ini, dengan fokus pada beberapa mode lebih dari yang lain. Ketika seseorang terlibat secara sengaja dengan keempat mode dari Siklus Pembelajaran Eksperiensial, maka pembelajaran yang mendalam akan terjadi.
The Experiential Learning Styles
Cara kita menavigasi siklus pembelajaran berbeda-beda pada setiap orang. Karena kepribadian, spesialisasi pendidikan, karier profesional, budaya, dan kompetensi adaptif, orang-orang mengembangkan preferensi tentang bagaimana mereka menggunakan siklus pembelajaran. Kolb Experiential Learning Profile (KELP) menjelaskan sembilan cara berbeda dalam menavigasi siklus pembelajaran: Gaya Pembelajaran Eksperiensial. Gaya belajar berbeda dengan tipologi lain yang menggambarkan sifat-sifat yang melekat. Sebaliknya, gaya belajar adalah kebiasaan atau kondisi yang stabil dalam belajar dan hidup yang melibatkan preferensi untuk beberapa cara belajar dan kurang memanfaatkan cara belajar yang lain. Hal ini menjadikan pemahaman akan proses Anda sendiri sebagai cara yang luar biasa untuk membangun kesadaran diri dan memiliki pilihan tentang apa yang dapat Anda lakukan untuk menghadapi situasi dengan lebih efektif. Kita cenderung memimpin dengan gaya yang kita sukai dan secara default menggunakannya saat kita berada dalam mode otomatis atau di bawah tekanan. Namun, tidak ada orang yang hanya menggunakan satu gaya belajar. Setiap orang memiliki gaya “cadangan” yang membuat mereka lebih fleksibel dalam mengelola berbagai jenis situasi. Fleksibilitas belajar, kemampuan untuk menggunakan kesembilan gaya belajar, sangat bermanfaat. Pelajar yang fleksibel lebih fleksibel dalam hidup, lebih efektif dalam membuat perubahan, lebih dewasa, dan mereka bahkan melaporkan lebih bahagia. Gaya belajar juga memberikan kerangka kerja untuk memahami orang lain yang pendekatannya berbeda dengan Anda. Menyadari kecenderungan gaya belajar Anda sendiri dan mengetahui pendekatan yang lebih disukai oleh mereka yang berinteraksi dengan Anda membantu menumbuhkan hubungan yang lebih kuat, penghargaan terhadap keragaman yang mendalam, hasil yang produktif, dan kerja tim yang efektif.
A. Mengalami: Dalam gaya Experiencing, seseorang menekankan pada perasaan sambil menyeimbangkan
bertindak dan berefleksi, dan menghabiskan sedikit waktu untuk berpikir. Saat menggunakan gaya Experiencing, Anda terlibat, terhubung, hangat, dan intuitif. Anda unggul dalam kerja tim dan membangun hubungan saling percaya dengan orang lain. Anda merasa nyaman dengan ekspresi emosional.
B. Membayangkan: Dalam gaya Imagining, seseorang menekankan pada perasaan dan perenungan, dan menghabiskan sedikit waktu untuk memutuskan.
Ketika menggunakan gaya Imagining, Anda peduli, percaya, berempati, dan kreatif. Anda menunjukkan kesadaran diri dan empati terhadap orang lain. Anda merasa nyaman dalam situasi yang ambigu, dan Anda senang membantu orang lain, menghasilkan ide-ide baru dan menciptakan visi untuk masa depan.
C. Reflecting (merefleksikan): Dalam gaya Reflecting, seseorang terlibat dalam refleksi berkelanjutan yang diinformasikan oleh perasaan dan pikiran, menghabiskan sedikit waktu untuk bertindak.
Ketika menggunakan gaya Reflecting, Anda sabar, hati-hati dan pendiam, membiarkan orang lain menjadi pusat perhatian. Anda mendengarkan dengan pikiran terbuka dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber. Anda mampu melihat masalah dari berbagai perspektif dan mengidentifikasi masalah dan isu-isu yang mendasarinya.
D. Menganalisis: Dalam gaya Menganalisis, seseorang belajar terutama melalui berpikir dan merenung, menghabiskan sedikit waktu untuk memulai.
Saat menggunakan gaya Menganalisis, Anda terstruktur, metodis, dan tepat. Anda membuat perencanaan untuk meminimalkan kesalahan, mengintegrasikan informasi untuk mendapatkan gambaran lengkap, dan menggunakan pemikiran kritis untuk memahami situasi. Anda metodis saat menganalisis detail dan data.
E. Berpikir: Dalam gaya Berpikir, seseorang menekankan pada pemikiran sambil menyeimbangkan merefleksikan dan bertindak, dengan menghabiskan sedikit waktu untuk merasakan.
Saat menggunakan gaya Berpikir, Anda skeptis, terstruktur, linier, dan terkendali. Anda menggunakan alat bantu kuantitatif untuk menganalisis masalah dan menyusun argumen dengan logika. Anda tahu cara mengomunikasikan ide secara efektif dan membuat penilaian independen.
F. Memutuskan: Dalam gaya Deciding, seseorang menekankan pada berpikir dan bertindak dalam situasi, menghabiskan sedikit waktu untuk berimajinasi.
Ketika menggunakan gaya Deciding, Anda realistis, bertanggung jawab, dan langsung. Anda menemukan solusi praktis untuk masalah dan menetapkan tujuan kinerja. Anda mampu berkomitmen pada satu fokus.
G. Bertindak: Dalam gaya Acting, seseorang menggunakan perasaan dan pemikiran untuk memulai tindakan, menghabiskan sedikit waktu untuk merenung.
Ketika menggunakan gaya Acting, Anda tepat waktu, tegas, berorientasi pada pencapaian dan berani. Anda berkomitmen pada tujuan dan sasaran serta mencari cara untuk mencapainya sesuai tenggat waktu. Anda mampu mengimplementasikan rencana dengan sumber daya yang terbatas.
H. Memprakarsai: Dalam gaya Initiating, seseorang menggunakan perasaan dan tindakan untuk memulai tindakan dan tidak terlalu memperhatikan analisis.
Ketika menggunakan gaya Initiating, Anda supel, spontan, dan mampu mengabaikan kerugian atau “kegagalan” demi mencoba lagi. Anda secara aktif memanfaatkan peluang dan berpartisipasi tanpa menahan diri.
I. Menyeimbangkan: Dalam gaya Menyeimbangkan, seseorang cenderung bergeser di antara dua hal yang berlawanan mengalami-berpikir dan bertindak-mencerminkan.
Ketika menggunakan gaya Balancing, Anda mengidentifikasi titik-titik buta dalam suatu situasi dan menjembatani perbedaan di antara orang-orang. Anda banyak akal dan dapat beradaptasi dengan pergeseran prioritas.
Ketika menggunakan gaya Balancing, Anda mengidentifikasi titik-titik buta dalam suatu situasi dan menjembatani perbedaan di antara orang-orang. Anda banyak akal dan dapat beradaptasi dengan pergeseran prioritas.
Pembelajaran berdasarkan pengalaman menggambarkan proses pembelajaran yang ideal, mengajak Anda untuk memahami diri Anda sendiri sebagai pembelajar, dan memberdayakan Anda untuk bertanggung jawab atas pembelajaran dan perkembangan Anda sendiri.
Cara Anda belajar adalah cara Anda mendekati kehidupan secara umum. Cara Anda belajar juga merupakan cara Anda memecahkan masalah, membuat keputusan, bekerja dalam tim, dan menghadapi tantangan hidup..
Dalam Cara Anda Belajar Adalah Cara Anda Hidup: Menggunakan Sembilan Cara Belajar untuk Mengubah Hidup Anda, David Kolb dan Kay Peterson menguraikan Teori Pembelajaran Berdasarkan Pengalaman dan bagaimana teori ini dapat digunakan oleh para pendidik, tim perusahaan, pemimpin, dan pembelajar sepanjang hayat.
WhatsApp us